Autor: Rodica Ştefănică

Sper că v-aţi odihnit bine câteva zile, fără gândul la teme, la lecţii, la proiecte! Doar odihnă, joacă, plimbare, lectură!

Aţi citit cartea „Cum să faci să nu citeşti”, de Charlie Joe Jackson? O  poveste amuzantă și inteligentă despre un puști care… nu voia nici măcar să se atingă de vreo carte. Ce se întâmplă în final? Aştept impresiile voastre pe site.

Nu uitaţi că avem de citit şi Povestea lui “Harap-Alb”, de Ion Creangă. Încercaţi să descoperiţi magia puterii şi a curajului!

Acum e timpul să ne gândim puţin şi la teme.

La LLR – trebuie să repetăm fb povestirea textului „Piatra piţigoiului” şi toate cunoştinţele învăţate despre substantiv, conform schemei din caiet. De scris – pentru luni: ex. notate pe caiet; apoi, pe caietul 2+, ex. de la pag. 98, 99, 100, 101 – ex. 3, 4.

La matematică – vă reamintesc, am terminat U.Î. „Adunarea şi scăderea nr. nat. 0 – 1 000 000”, urmează evaluarea; exersaţi pe m. s., din FILM, tot de la Recapitulare – pag. 54, 55, 56, 57(până la E1).

Succes!

Sper că aţi terminat lecţiile. Acum trebuie să verificaţi ghiozdanul: LLR, mate şi MM. Verificaţi penarul, stiloul, creionul să fie bine ascuţit, rigla, pixul cu gel verde, sugativele la caiete, chiar şi cele de rezervă.

Acum temele: la LLR – compunerea pe caiet, fişa, repetaţi poezia şi vocabularul; la mate – tema cu exerciţiile de comparare şi ordonare a numerelor scrise cu mai multe cifre; nu uitaţi tema pe caietul 2+; verificaţi cu atenţie ce aţi notat în caiet la temă, să nu mai încurcaţi paginile sau numărul exerciţiilor; la MM – repetăm cântecele de la Unitatea 1 şi recitim exerciţiile recapitulative de la pag. 14, 15, 16.

Felicitări, Nicola, pentru premiul obţinut cu echipa de volei!

Probleme tehnice cu laptopul mi-au întârziat postarea. Scuze.

Înainte de culcare (ora 21.30), nu uitaţi să citiţi măcar o pagină  din „Toate pânzele sus!”

Prima oră – test mate; de repetat, de exersat tipuri de calcule şi probleme rezolvate în clasă în perioada de recapitulare; de scris – pe caietul 2 – ex. pag. 9 şi 10.

În intervalul 9.00 -11.00 – avem ore de practică pedagogică, LLR şi mate; la LLR – pe caietul 1 – ex. 5 şi 6, pag. 18; pe caietul 2 – testul 3, pag. 7-8

Geografie – Orientarea în orizontul apropiat

Ştiinţe ale naturii – Suntem asemănători sau ne deosebim între noi?

Felicitări, Claudia! Ai ghicit cine este autorul compunerii. Într-adevăr, este George! Premiul – în clasă.

Felicitări şi lui George! Mi-a plăcut ideea cu Profesorul Transtemporalinventator. Rimează cu Apolodor.

Seară bună şi odihnă multă, să fiţi atenţi la test!

Mâine – program 8.00 – 13.00.

LLR  1 şi 2 – „Povestea fără sfârşit”, după M. Ende. Scrierea corectă a cuvintelor „cel” şi „ce-l”. Părţile unei cărţi. Temă: ex. 5, 7 c – pag. 14 şi fişele de lucru.

Mate – Recapitulare – Elemente de geometrie (după schema din caiet). Tema pe şi de pe fişa de lucru.

Geografie – Orizontul apropiat

Ştiinţe ale naturii – Recapitulare – „Ce ştim despre vieţuitoare?”

Orarul complet şi definitiv îl voi da la şedinţă.

Copii, efectuaţi temele cu toată responsabilitatea şi respectaţi regulile stabilite!

E timpul să ne pregătim pentru lectură! „Toate pânzele sus”, de Radu Tudoran. Ar fi bine să găsiţi cartea cu text prescurtat şi adaptat pentru ediţie ilustrată. Eu am un exemplar cu scris mare, foarte frumos ilustrat (Editura Ion Creangă).